2017年4月24日 联合国儿童基金会4月21日发表声明指出，在22个国家受冲突影响地区，有超过2500万6至15岁的儿童无法接受教育，占该年龄段全球儿童总数的22%。

　　联合国儿童基金会21日发表声明指出，南苏丹小学失学率最高，达72%。其次为乍得和阿富汗，分别为50%和46%。这三个国家女童失学率也为全球最高，南苏丹为76%，阿富汗为55%，乍得为53%。中学失学率最高的国家为尼日尔、南苏丹和中非共和国，失学率分别为68%，60%和55%。该年龄段的女童失学率显著上升，尼日尔有近四分之三的女童失学，阿富汗和中非共和国均有三分之二的女童无法接受教育。

目前，已有4400名儿童从尼日利亚东北部博科·哈拉姆的魔掌下逃离至乍得。许多人仍然无法上学，因而面临遭受虐待、剥削和被强征入伍的风险。抵达乍得的难民儿童中有90%从未接受过教育。

为了更好地了解受冲突影响地区儿童所面临的挑战，被称为“叙利亚马拉拉”的19岁叙利亚教育活动家穆松·阿尔梅莱汗（Muzoon Almellehan）近期访问了乍得，该国小学阶段的失学女童数量是失学男童的三倍。阿尔梅莱汗在那里遇见了许多失学儿童，包括一名16岁的女孩，她13岁时在尼日利亚的学校外遭到博科·哈拉姆绑架，并被劫持、剥削和虐待了三年，然后逃往乍得。

阿尔梅莱汗表示，冲突可以夺走朋友、家人、生活，甚至剥夺人的尊严、身份、骄傲和希望。但是它永远不会夺走知识。她在乍得遇见的逃离了博科·哈拉姆魔掌的儿童让她想起自己在叙利亚的经历。正是教育给了她继续生存的力量。阿尔梅莱汗四年前被迫从叙利亚的暴力中逃离，她的教科书是她唯一带走的行李。在约旦逃亡的三年里，阿尔梅莱汗决定将为更多女童争取接受教育的机会作为自己的使命。

为了应对乍得的难民儿童失学危机，儿基会今年已经为超过5万8000名儿童提供了教育设施，向760名教师分发了教学材料，建立了151个教室、101处临时教学点以及7个运动场。该组织还在这一学年对327名教师的薪水提供支持。

儿基会表示，2016年5月举行的世界人道主义峰会期间发起的 “教育不能等待”（Education Cannot Wait）基金已获得1000万美元。这一基金将为流离失所的儿童和生活在乍得收容社区的儿童提供优质教育。尽管如此，资金短缺正在影响乍得受冲突影响地区的儿童接受教育。目前，儿基会2017年在乍得所需的教育经费有40％到位。